El Colegio Integral Gandhi ha adoptado el Sistema de Aprendizaje ASC como un apoyo a su Modelo Educativo. ASC es un sistema de aprendizaje integral, enfocado al desarrollo de competencias necesarias para el futuro de los niños y adolescentes, orientadas por los valores éticos fundamentales. Identifica sus habilidades y las desarrolla a través de una metodología diferenciada, aprovechando las nuevas tecnologías de la información y las investigaciones neurológicas más avanzadas, así como la utilización de las mejores experiencias educativas internacionales.

Las actividades programadas para los alumnos de este nivel favorecen el desarrollo del esquema motor tanto fino como grueso; amplían su lenguaje y área cognitiva, aprenden a socializar y relacionarse con niños de su edad y adquieren autonomía. Estas actividades no operan de manera aislada sino que se combinan para llevar a cabo distintas labores.

La mayoría de las habilidades que se desarrollan tienen contenido figurativo; unas están relacionadas con el aprendizaje de la aritmética y otras al vocabulario y seguimiento de instrucciones, haciendo que el niño formule con base en su experiencia su propio aprendizaje.
Los sistemas de aprendizaje se centran en el trabajo perceptual-motriz, antes de coordinar ideas y razonamientos lógicos, la mente coordina los músculos y los sistemas motrices.
Los pequeños aprenden inglés escuchando la musicalidad del lenguaje, a través de lecturas generadoras que integran los diversos contenidos, juegos de mesa y de patio, que les ayudan a desarrollar su motricidad gruesa y fina; atendiendo no sólo el desarrollo de habilidades cognitivas, sino también las habilidades sociales y físicas.

Metodología que habitúa a los alumnos a considerar diferentes puntos de vista, a desarrollar una curiosidad natural que los lleva a investigar, profundizar, comprender, indagar, explorar conceptos, ideas, cuestiones locales y mundiales. Aplican su iniciativa, abordan problemas complejos para tomar decisiones razonadas, se vuelven críticos, autónomos, creativos y construyen sus propias estrategias con una formación en valores.

El aprendizaje de conocimientos, procedimientos y actitudes de contenidos de ampliación permite profundizar y contemplar diversos enfoques: estructurar información, construir conocimientos, constatar conocimientos a través de la experimentación; seguir procedimientos; problematizar contenidos, pensar con lógica y de manera crítica, desarrollar habilidades cognitivas, trabajo colaborativo, inclusión, sensibilidad social, responsabilidad social, cultura de paz y respeto a la diversidad.
La Tecnología es Aplicada al Conocimiento mediante la PLATAFORMA ASC y el uso de dispositivos electrónicos en las aulas.
La enseñanza del Inglés como segundo idioma y del Francés como una tercer lengua, contribuyen a incrementar las habilidades lingüísticas de nuestros educandos.

Nuestras instalaciones cuentan con espacios suficientes para desarrollar todas las actividades requeridas para un desarrollo adecuado, tanto físico como intelectual. Así mismo existen áreas de juego, patio cívico, cancha de soccer, auditorio, sala de ensamble, sala de informática, laboratorio de ciencia y tecnología y biblioteca; todas ellas equipados para brindar a los alumnos un cúmulo de experiencias educativas.
Para el desarrollo de nuestro Programa Institucional de Educación Ambiental contamos con dos escenarios que son La Granja y El Huerto “Bapu Subzi” y El techo verde “Jeevan Chhat”.

Equipadas con pantallas, dispositivos electrónicos y red inalámbrica de internet que permiten el logro de los objetivos de los Planes y Programas de estudio de la Secretaría de Educación Pública, mediante la Metodología ASC y otras plataformas educativas.

Esta sala cuenta con computadoras equipadas para apoyar a las materias de Español mediante un ambiente de diversión y aprendizaje.
Para el área de Preesclar trabajamos con programas multimedia para ejercitar en formas, colores y lectoescritura.
En primaria se aborda la paquetería Office para desarrollar en los alumnos habilidades tecnológicas que le permitan realizar trabajos de calidad acordes al grado que cursan.

Adentrar a los alumnos en el mundo de la ciencia y la tecnología es una de las tareas prioritarias en el nivel secundaria. Este laboratorio, equipado con tecnología de punta permite desarrollar habilidades digitales mediante el diseño computacional y la implementación del programa Jóvenes Emprendedores, simulador de negocios, que aporta conocimientos reales a nuestros educandos.
En el área de las ciencias, el aula cuenta con equipamiento adecuado y suficiente para llevar a cabo las prácticas de las materias de Biología, Física y Química en secundaria

La música tiene una influencia muy positiva en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los más pequeños, y algunos científicos han probado que esta estimula el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro, el cual es el encargado del desarrollo de actividades básicas como el aprendizaje del lenguaje, la escritura, los números y el uso de la lógica, el CIG cuenta con un Ensamble de Cuerdas en el que alumnos de primaria y secundaria ejecutan violín, viola y violoncello.

Escenario de usos múltiples en el que se llevan a cabo diversas actividades tanto académicas como de índole cultural y social.
Es utilizado también para impartir las asignaturas de Danza y Teatro en todos los niveles educativos.

La granja y Huerto “Bapu-subzi” es un espacio de equipamiento ambiental donde el personal docente y estudiantes tienen la oportunidad de re-aprender a valorar el uso de los recursos naturales, así como de construir conocimiento de forma práctica con los proyectos que se realizan en este lugar. El aprendizaje de cada uno de los estudiantes que se adquiere en el ciclo escolar se reconoce con su participación la Feria Ambiental que se lleva a cabo en las instalaciones del colegio.

“Techo de la vida”, es un escenario académico para desarrollar las actividades de las materias de ciencias en secundaria. Es un espacio adaptado en armonía con el entorno, empleando materiales orgánicos, de reuso y reciclados con principios de desarrollo sostenible.